不知道大家去科技馆、博物馆、景区夜游时有没有发现一些趣味的地面，它会在人们的脚下绽放各种特效影像，带来一种全新的奇特的体验。这是什么原理呢？这就是地面投影，利用投影机器把特制的画面投射到普通的地面上，给人一种地面仿佛真有活过来的感觉。如此有趣的现代高科技与医疗康复结合的话，会擦出什么样的火花呢?
打开客户端程序出现以上界面，在面中展示训练菜单以及远程关机和设置。训练中共分为六类（互动感知、互动情景、逻辑认知、视觉追踪、听觉训练、虚拟体验）。
互动感知：童年期和青春初期儿童的感知进一步发展，进一步成熟，观察能力进一步增强，他们可以对周围的人和事提出异议，但常常是带有感情、表情去把握对象。由于感知对象的局部和全体不统一，他们很难把局部作为全体中的～部分去感知，往往凭直觉，综合、分析力较差。此时正是孩子世界观、人生观形成时期，正确地认识感知对象，正确地评价感知对象，对孩子形成正确的世界观、人生观有重要意义。
互动情景：互动体验式教学对儿童成长的好处是非常多的，第一是观察能力、聆听能力的培养，情景是动态的，人的表情、语音语调也是变化的，所以在互动的动态中，儿童需要细心观察和聆听，这既是能力的培养，也是品质的培养。第二，避免了僵硬的说理以及单一的答案。我们都应清楚人际沟通、情景问题都是处于各种变化之中的，随情景变化而应对，这是灵活处理问题能力的培养。第三，情景理解的逻辑思维能力，情景互动就好像一部儿童表演的小电影，情景的发展除了与儿童处理问题的方式不同而发展变化之外，还需要处理情景的逻辑思维能力，当儿童的理解不符合逻辑，故事就无法合理地展开。第四，换位思考的感受能力，通过角色扮演，面对不同的情景角色不同感受就不同，这些不同的感受培养了儿童的同理心，情商教育很重要的是要培养儿童的同理心。
逻辑认知：逻辑思维是孩子日后学习写作和数学的基础智力，逻辑讲求思维从准确的概念理解入手，遵循正确的判断和推理的方法，用全面、系统的观点更理性、有效地解决工作、生活中的问题。现在很多大学生不知道如何写论文，小学生一写作文就头疼，或者数学成绩不好，其实都是受到了逻辑思维能力差的影响。很好的进行逻辑训练，能使幼儿了解科学的思维方式可以最大效率地提高他们的学习能力一旦进入小学，少走弯路，让孩子们更加自信。
视觉追踪：视觉追踪能力是指以协调的眼动跟随和追踪物体的能力，这一能力是阅读文字材料的基本前提。通过训练孩子眼球追视、检视物体的能力， 提高视觉广度与速度。进行视觉追踪能力训练，可提高注意力高度集中和快速反应能力。
听觉训练：听觉训练可以促进听觉功能的发展，适当地训练孩子的听觉能力，对孩子以后的听觉敏锐性和感受能力有很好的促进作用。
虚拟体验: 虚拟体验更加增加游戏趣味性，使体验置身其中的感觉，能够实现互动实验教学，能最大限度地激发学生的自主实验兴趣以及解开物理奥秘的冲动，有助于发展学生的构建思维，具有独特的实验教学的实践作用，提高想象性，虚拟环境可使用户沉浸其中并且获取新的知识，提高感性和理性认识，从而使用户深化概念和萌发新的联想，因而可以说，虚拟现实可以启发人的创造性思维。
